روش کودالی یکی از دیگر روش های آموزشی در موسیقی کودک است

روش کودالی راهی برای توسعه مهارت های موسیقایی و آموزش مفاهیم موسیقی است که از کودکان بسیار کوچک آغاز می شود.

روش کودالی یکی دیگر از روش های مرسوم در موسیقی کودک است، از آهنگ های محلی، نشانه های دستی کُروِن ” Curwen hand signs ” ، تصاویر، سیستم دو-متحرک ” movable-do “، نمادهای ریتم و سیلابس ها استفاده می کند. روش کودالی نخستین بار در مجارستان معرفی شد اما در حال حاضر در بسیاری از کشورها به تنهایی و یا در ترکیب با سایر روش ها استفاده می شود.

چه کسی روش کودالی را ابداع کرد؟

روش کودالی، بر اساس فلسفه زولتان کودالی ”  Zoltan Kodaly” شکل گرفته است. زولتان کودالی آهنگساز، نویسنده، مربی و متخصص در موسیقی مجارستان بود. اگر چه این روش دقیقا توسط Kodaly اختراع نشده و توسط همکاران و دانش آموزان او در اواسط قرن بیستم بر اساس آموزه های او توسعه یافت. اما چون پایه و اساس آن فلسفه زولتان کودالی است به نام این آهنگساز نام گزاری شده است.

اهداف و دستاوردهای زولتان کودالی چیست ؟

  • سطح آموزش معلمان را افزایش دهید.
  • سواد موسیقی را در مدارس افزایش دهید.
  • هر کسی قادر است و دارای سواد موسیقی است.
  • آواز بنیاد یادگیری موسیقی است.
  • آموزش موسیقی باید در سن پائین آغاز شود.
  • اهمیت استفاده از موسیقی محلی (آهنگ های محلی و آهنگ های محلی کشور های دیگر) و موسیقی با ارزش هنری بالا.
  • بازی سازی، حرکت، نواختن ساز، خواندن و نوشتن موسیقی با آواز.
  • بررسی فرآیند متوالی پس از رشد یادگیری طبیعی کودک: آوازی – دهان – زیبایی شناسی

انواع موسیقی ها و سازهایی که در کلاس کودالی استفاده می شود:

آهنگ های ارزش هنری بالا، هر دو عامیانه و متضاد، در کلاس کدالی استفاده می شود. آهنگ هایی که در مقیاس پنتاتونیک هستند در سطح ابتدایی تاکید می شود. با توجه به روش کودالی، “هیچ کس نمی خواهد در پنتاتونی متوقف شود، اما در حقیقت، باید در آن شروع شود؛ از سوی دیگر، به طوری که توسعه زیست محیطی کودک، باید طبیعی باشد و از سوی دیگر، این روشی است که توسط یک توالی آموزشی منطقی باید انجام شود.

آهنگ های دیگر که ممکن است مورد استفاده قرار گیرد عبارتند از شعرو آهنگ های رقص، لالایی ها، قافیه های مهد کودک، آهنگ هایی برای بازی های دایره ای و آهنگ های داستان گونه. صدای اصلی روش کودالی، سازهای موسیقی است. به گفته وی، “آواز همراه با حرکات و عمل بسیار قدیمی تر و در عین حال پدیده ای پیچیده تر از یک آهنگ ساده است”. همچنین از ابزارهای مختلف ریتم استفاده شده است، از جمله کیسلوفون ها و ضبط کننده ها.

مفاهیم کلیدی در کلاس های کودالی

اگر چه روش کودالی یک توالی خاص را دنبال می کند، اما مواد مورد استفاده در آموزش مو فاهیم موسیقی بسته به سن هنرجو متفاوت می شود. این توالی ها در شنیدار، آواز، درک، خوانش، نوشتار و خلایت خلاصه می شود.

هنرجویان می توانند با استفاده از این روش تحت هدایت یک معلم تاییدش از سیستم کودالی، مهارت های شنیداری، بینایی، آموزش گوش، یادگیری نحوه ی نواختن ، آهنگسازی ، نوشتن، رقص، تجزیه و تحلیل، خواندن و نوشتن موسیقی را توسعه دهند.

نقل قول زولتان کودالی

” ارزش ذاتی هنر فقط برای کودکان مناسب است؛ همه چیز دیگر مضر است.”

“ما باید موسیقی را همانطور بخوانیم که بزرگسالان تحصیل کرده یک کتاب می خوانند: در سکوت، اما به تصویرکشیدنِ صدا.

در زیر لینک های در ارتباط با روش کودالی قرار داده شده است

 

Please wait...
درج نظر